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2018-05-15

3年生の社会科


 3年生からスタートする社会科。「地図」を理解する足がかりとして、4月は、教室や学校の中の地図を自分たちで作成するところから学習をスタートさせました。教室の地図を書く活動では、配置物との大小関係をうまくつかむことができず、苦労していた子ども達ですが、友達と協力し、上手く完成させていました。続いて、自分たちの教室がある校舎二階の地図を書きました。前回よりも範囲が広くなったため、机や椅子といった細かい部分は記さず、「教室」という単位で配置を考えていく必要があることを学びました。そして、さらに範囲を広げ、校舎屋上から東西南北を観察し、目に見えるものを地図に書き込みました。このように、少しずつ観察する範囲を広げていくことで、地図の縮尺について感覚的に掴ませることがねらいです。
 今後は、学校の周辺、学園の周辺、そして奈良市内というように、どんどん学習の範囲を広げていきます。そうして見えた町の様子をまとめ、遠くからでは見えない町の様子を、実際に町歩きをすることで観察していこうと考えています。

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