日々、子どもたちと共に生活していると、様々な声が聞こえてきます。
　その中で、私たちは「これって、どういうことかな？」「この字は何て、読むのだろう？」という気づきや疑問を大事にしています。
国語科　『ごんぎつね』（新美南吉作）
・この場面では、登場人物のごんの気持ちが楽しい気持ちから、後悔の気持ちに変わっている。なぜだろう。
・「ちょっ、あんないたずらしなけりゃよかった」の「ちょっ」は、どうして出てきたのかな？
・「彼岸花が踏み折られた」は、作者は何を表しているのかな？悲しい気持ちなのかな？
算数科『垂直・平行と四角形』
・平行四辺形にあるこの角度とこの角度は、同じ。あっ、ここも同じ！線を伸ばしたら、この角度も！（錯角・同位角）
・平行四辺形の向かい合った線は、定規を使ってみたら、平行だった！しかも、長さも測ったら同じ長さだ！
社会科〜地図の表し方〜
・地図の色は、何を表しているのかな。同じ色のところがいくつもあるぞ！
・地図記号は、世界中どこも同じなのかなぁ？調べてみたいなあ。
　自ら疑問を持ち、考えて取り組んでみることで、子どもたちの思考の高まりを感じます。自問自答しながら学習を進め、みんなで考える課題を見つけ、そして互いに考えを交流しながら学習を進める。
　学校でしか学べない学びが日々の生活にあります。今日も子どもたちの疑問から新しい学びが生まれます。