ニュース&トピックス

2016-05-17

「ごみ処理施設『舞洲工場』社会見学」


 本校は、子どもの「根っこを鍛えぬく教育」を目指しています。その目標を追究するための3本柱を掲げております。

  (1)「考える子ども」を育てる(4月14日~19日掲載の記事もご覧下さい)
  (2)「心を磨く教育」で共感力を高める
  (3)「本物の体験学習」で可能性を広げる

 本日は、(3)の中から1例をご紹介させていただきます。
 
 先日、4年生が「ごみの行方と処理方法の実際を知る(社会科の学習)」という目的で、「舞洲工場」へ社会見学に出かけました。本校では、「本物に触れ合う実体験が子ども達の世界を格段に広げ、好奇心を養い将来の可能性を広げる」という考えから、こうした社会見学をはじめ、日々の授業の中でも様々な形で実体験を積極的に実施しています。
 さて、今回の訪問も例外ではなく、見学後の子ども達のノートには、「実際に見たことによってわかったこと、気付いたこと」などがまとめられていました。

  ・ごみ処理場での仕事は機械操作ばかりだと思っていたけれど、意外と手仕事が多くて驚いた
    (熱心にメモを取りながら見学し、機械化に頼れない側面を見つけたようでした)
  ・工場は、予想に反して匂いがなく清潔だった
    (施設の苦労を知ったようでした)
  ・ごみを燃やすためになんと長い間火をつけているのだろうと思った
    (実際に目にしたごみの量と、その処理の工程に驚いていました)
  ・ごみを燃やすことで発電させたり、ごみのかさを15分の1に減らしたりするとは、思いついた人はどんなに考えたのだろう
    (施設の工夫を知り、考え付いた人の気持ちに思いを沿わせているようでした)
  ・一度に14トンのごみを持ち上げられるクレーンには、子ども達26人が入れる広さだった
    (自分のめで確かめ、機械各種のスケールの大きさに目を見張っていました)

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