4年生の国語の授業で、プロの俳優の方々と共に「演劇的手法」を取り入れた新たな試みを行いました。

教科書の本文から情景や感情を丹念に読み取り、「どんな表情や言葉だったか」を一人ひとりが考え、全身で演じ合いました。

文字で読むだけでなく体験として体感することで、登場人物の心情を立体的に捉える、笑顔と学びに溢れた時間となりました。