２年生が算数の授業で「長さ」について学びました。
教室やプレイグラウンドにある身近なものを対象に、「どれくらいの長さかな？」と予想しながら、ものさしを使って楽しく測定しました。実際に測ってみることで、教科書だけでは得られない学びの深まりや気づきがあったようです。自ら問いを見つけ、主体的に学ぶ姿勢が育まれている子どもたちの今後の成長が楽しみです。